El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Ana Hernandez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Grado: Secundaria 2º


Edad de los alumnos: 12 a 15 años


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinario dirigido al problema de las adicciones.



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y contextualización: Se comenzará con una dinámica llamada "El buzón de la vida", donde los alumnos escribirán en una hoja qué actividades consideran que benefician su salud y bienestar y qué acciones podrían perjudicarlos. Estas hojas se depositarán en una caja, y se leerán algunas al azar para comenzar a sensibilizar sobre el tema.



  2. Presentación del Problema: Se presentará un breve vídeo o una historia ilustrada sobre un joven que se enfrenta a la presión social para consumir drogas y cómo esto afecta su salud, relaciones y oportunidades. El objetivo es hacer que los alumnos identifiquen los riesgos asociados con el consumo de drogas y la importancia del autocuidado.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y Análisis de Casos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar sobre las consecuencias del consumo de drogas, tanto legales como ilegales, en la salud física y mental. Se les proporcionará material de lectura y acceso a recursos en línea para su investigación.



  2. Roles y Perspectivas: Cada grupo adoptará un rol diferente (médicos, psicól