Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Valeria Ruiz
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la sesión: Conociendo y cuidando nuestro entorno natural


Grado: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del problema: Iniciar con una historia corta sobre un jardín muy bonito que comienza a perder su belleza y vida debido a la basura y falta de cuidado. Preguntar a los niños cómo se sentirían si su lugar de juegos favorito estuviera sucio y sin vida.



  2. Lluvia de ideas: Pedir ideas sobre cómo podríamos ayudar a ese jardín. Anotar sus respuestas en el pizarrón.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada: Acompañar a los niños en un pequeño recorrido al aire libre por el jardín de la escuela o un espacio similar, si es posible, para observar y explorar la naturaleza. Señalar diferentes plantas, insectos y otros elementos naturales, explicando brevemente su importancia y cómo cuidarlos.



  2. Actividad de arte y naturaleza: Regresar al aula y proporcionar materiales reciclados (papeles, botellas de plástico, cartón) para que los niños creen "floreros" o "casitas para insectos". Mientras trabajan, conversar sobre la importancia de reutilizar y reciclar para cuidar la naturaleza.



  3. Interacción con la naturaleza: Al finalizar sus creaciones, si es posible, invitar a los niños a colocar sus trabajos en el jardín, promoviendo un vínculo emocional con el entorno.




Cierre (10 minutos)


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