Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Yareth Luna
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Sesión: 1 de 4


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza para la construcción de una conciencia socioambiental.


Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evite modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinar en alimentación.


Desarrollo de la sesión:


Introducción:



  1. Inicio narrativo (5 min): Leeremos juntos un breve cuento ilustrado sobre cómo los animales y plantas viven en armonía en la naturaleza, destacando cómo cada uno tiene un rol en el ecosistema, incluida la producción de alimentos.



  2. Pregunta detonante (5 min): ¿Qué pasaría si quitamos a uno de los animales o plantas de nuestra historia? ¿Cómo afectaría a los demás y a nuestra comida?




Desarrollo:



  1. Exploración guiada (10 min): Paseo por el jardín del colegio o un espacio con plantas, invitando a los niños a observar los diferentes seres vivos (insectos, plantas, aves) y discutir cómo cada uno contribuye a nuestro entorno y a los alimentos que comemos.



  2. Actividad práctica (15 min): En grupos pequeños, los niños crearán "mini-ecosistemas" en frascos de vidrio usando tierra, plantas, y si es posible, pequeños insectos. Se enfatizará la importancia de no dañar a los seres vivos al recolectarlos y cómo cuidarlos.




Conclusión:



  1. Reflexión grupal (5 min): Compartir lo aprendido sobre cómo nuestras acciones pueden afectar a la naturaleza y la importancia de cuidarla