Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Explorando el Espacio: El Sistema Tierra-Luna-Sol"

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe y representa mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Introducción (10 minutos):
Iniciar la clase con una pregunta abierta para captar el interés: "¿Alguna vez han visto cambiar la forma de la Luna en el cielo? ¿O se han preguntado por qué sucede eso?" Escuchar las respuestas de los alumnos para evaluar sus conocimientos previos. Introducir el tema explicando de forma sencilla cómo la Tierra, la Luna y el Sol se mueven y cómo estas interacciones crean fenómenos naturales, como las fases de la Luna.

Desarrollo (25 minutos):

1. Indagación y Experimentación (15 minutos): Dividir la clase en grupos pequeños y entregarles materiales simples: una bola de poliestireno (la Luna), una linterna (el Sol) y una pelota más grande (la Tierra). Los alumnos experimentarán con estos materiales para entender cómo la luz del Sol ilumina la Luna y cómo nuestra perspectiva desde la Tierra cambia su apariencia. A través de esta experiencia táctil, se busca promover el aprendizaje kinestésico y el trabajo en equipo.

   
   



2. Reflexión Artística (10 minutos): Cada grupo creará una representación artística de las fases de la Luna usando materiales reciclados. Esta actividad busca integrar el arte y estimular la creatividad, permitiendo a los alumnos expresar su comprensión del movimiento de rotación y traslación de la Luna de una manera estética y significativa.

   
   

Cierre (10 minutos):

• Discusión Grupal: Reunir a todos los alumnos par