Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Ximena Valeria Rivera
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º, de 3 a 6 años de edad.


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo), fomentando una conciencia socioambiental para el cuidado del ambiente.


Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y bienvenida: Breve dinámica de integración donde cada niño menciona su elemento natural favorito (aire, sol, agua, suelo).

  2. Motivación: A través de un cuento corto ilustrado, relatar cómo los elementos naturales (aire, sol, agua y suelo) son esenciales para la vida en la Tierra, destacando la importancia de cuidar nuestro ambiente.


Desarrollo (25 minutos)


Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:



  1. Introducción al problema: Presentar un escenario simple mediante imágenes donde un parque o un jardín está descuidado (basura, plantas secas, etc.). Preguntar a los niños cómo creen que se sienten los animales y las plantas en ese lugar.



  2. Identificación de soluciones: En grupos pequeños, invitar a los niños a pensar y dibujar cómo podrían ayudar a mejorar ese espacio (regando las plantas, recogiendo basura, plantando árboles nuevos).



  3. Puesta en común: Cada grupo elige un representante para compartir sus ideas y dibujos con el resto de la clase, fomentando la discusión y el intercambio de maneras en que podemos cuidar la naturaleza.




Cierre (10 minutos)



  1. Reflexión grupal: Conversar sobre cómo nuestras acciones afectan al medio ambiente y la importancia de cuidar de él. Destacar cómo el