Introducción al álgebra
Esmeralda Galvan
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al álgebra
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de interpretar y plantear diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve introducción al álgebra, explicando su importancia y su relación con el lenguaje común.
- Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre situaciones cotidianas que podrían ser representadas mediante expresiones algebraicas.
- Proyectar ejemplos de problemas algebraicos y pedir a los alumnos que los resuelvan de manera grupal.
- Comentar en conjunto los resultados obtenidos, enfatizando la importancia de utilizar el lenguaje algebraico para expresar y resolver problemas.
- Asignar como tarea la resolución de problemas algebraicos adicionales para la siguiente sesión.
Sesión 2: Expresión algebraica
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y utilizar expresiones algebraicas para representar situaciones del lenguaje común.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una breve revisión de los problemas resueltos en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos distintas situaciones cotidianas y pedirles que identifiquen qué variables y operaciones están involucradas.
- Desafiar a los alumnos a plantear expresiones algebraicas que representen dichas situaciones.
- Realizar ejercicios en grupo donde los alumnos deben interpretar y simplificar expresiones algebraicas.
- Asignar como tarea la creación de situaciones cotidianas y su posterior representación algebraica.
Sesión 3: Resolución de ecuaciones
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de resolver ecuaciones algebraicas y encontrar e