Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los seres vivos y su relación con la naturaleza

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3-6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de expresar lo que supondría suceder si se alteran las condiciones de la naturaleza por las acciones humanas, como contaminarla o dañarla.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de un cuento corto acerca de un bosque donde viven diversos animales y plantas, y cómo estos se ven afectados por la llegada de la contaminación.


• Preguntas detonadoras: ¿Cómo creen que se sienten los animales y las plantas? ¿Qué pasaría si nuestro patio fuera como ese bosque?

2. Desarrollo (20 minutos):

• Actividad 1: Caminata educativa al aire libre (si el tiempo lo permite) o en un espacio amplio dentro de la escuela. Se les pedirá a los niños observar y recolectar elementos naturales (hojas, piedras, ramas), cuidando de no dañar el entorno.


• Actividad 2: En círculo, se discutirán las observaciones. Se guiará a los niños para que relacionen sus hallazgos con los seres vivos del cuento inicial, enfocándose en cómo estos elementos y seres vivos interactúan y la importancia de cuidar nuestro entorno.


• Actividad 3: Uso de imágenes y videos cortos para mostrar ejemplos de acciones positivas y negativas de las personas hacia la naturaleza, destacando la interculturalidad al mostrar diferentes contextos alrededor del mundo.

3. Cierre (15 minutos):

• Creación Colectiva: Los niños, con ayuda del