Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1

Grado: Preescolar 3º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos desde distintas perspectivas.
Objetivo (PDA): Que el alumno exprese lo que supone sucedería si se alteran las condiciones de la naturaleza por las acciones de las personas, por ejemplo, al contaminarla o dañarla.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se iniciará la clase con una ronda de preguntas dirigida a los niños, preguntándoles sobre su entorno natural, como parques, jardines o mascotas que tienen en casa. Se les preguntará qué sucedería si esos lugares o sus mascotas no recibieran cuidados adecuados.

   
   



2. Motivación: Se contará una breve historia ilustrativa sobre un jardín muy bonito que comenzó a perder su belleza y vida debido a la basura y la falta de cuidados, haciendo hincapié en cómo se sintieron los animales y plantas del jardín.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración del tema: A través de imágenes y objetos reales (plantas, flores), se les mostrará a los niños los elementos de la naturaleza y cómo estos interactúan entre sí. Se harán preguntas como "¿Qué necesitan las plantas para crecer?" y "¿Cómo ayudan los animales a las plantas?".

   
   



2. Indagación y experimentación: Se realizará un pequeño experimento donde los niños podrán observar lo que sucede cuando una planta no recibe agua o luz adecuada. También se les mostrará mediante imágenes lo que sucede en lugares contaminados.