Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Uso de Diversos Textos en Inglés para la Preservación y Conservación de las Lenguas

Asignatura: Inglés
Nivel Educativo: Secundaria (1º año)
Duración: 50 minutos
Tema: Promoción de la preservación y conservación de las lenguas a través de textos en inglés
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque Transversal: Igualdad de género y prevención del acoso escolar

Objetivo (PDA): Que los alumnos recuperen y difundan estrategias acerca de la conservación y preservación de lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés.

Fases de la Clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo e introducción breve sobre la importancia del respeto y la igualdad de género dentro y fuera del aula, haciendo énfasis en cómo la diversidad lingüística y cultural también contribuye a enriquecer nuestra convivencia.


2. Presentación del objetivo de la clase y motivación hacia el tema a través de preguntas clave: "¿Por qué es importante preservar las lenguas?", "¿Cómo el bullying y el acoso escolar afectan la diversidad cultural y lingüística?".


3. Breve explicación sobre cómo la metodología de proyecto comunitario ayudará a lograr el objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

1. Formación de equipos de trabajo considerando la diversidad de género y habilidades entre los participantes para promover la igualdad y el respeto mutuo.


2. Lectura en grupo de textos seleccionados en inglés sobre la conservación de las lenguas. Cada equipo leerá un texto diferente enfocado en:
   
   
   • La importancia de preservar las lenguas indígenas.
   
   
   • Ejemplos de cómo se está trabajando en la preservación lingüística alrededor del mun