Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de motivación, como contar una anécdota personal relacionada con el tema.


• Explicar qué son los textos autobiográficos y la importancia de la narración en primera persona del singular.


• Leer en voz alta un texto autobiográfico y analizar las razones de por qué está narrado en primera persona del singular.


• Realizar una actividad de reflexión en grupo sobre las razones encontradas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Realizar una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos intercambien sus textos autobiográficos y los lean en voz alta.


• Realizar una actividad de comprensión lectora basada en los textos autobiográficos, con preguntas relacionadas con el narrador en primera persona del singular.


• Comentar las respuestas en grupo y fomentar la reflexión sobre las razones encontradas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Presentar diferentes ejemplos de textos autobiográficos famosos, como diarios de personajes históricos o autobiografías de escritores reconocidos.


• Realizar una actividad de lectura individual de estos textos y reflexionar sobre las razones de por qué están narrados e