Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Los seres vivos y su entorno

Nivel Educativo: Preescolar (3º, de 3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno expresará lo que supone sucedería si se alteran las condiciones de la naturaleza por las acciones de las personas, como contaminarla o dañarla.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Problema interdisciplinario a atender: Cuidado del ambiente

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Introducción al tema con una pregunta abierta: ¿Alguna vez han visto plantas, animales o algún paisaje cambiar? ¿Qué creen que pasó?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "La historia de un árbol"
     
     
     • Lectura corta y animada acerca de un árbol y cómo cambia con las estaciones y las acciones humanas (contaminación, basura).
     
     
     • Preguntas guiadas para reflexión: ¿Cómo se sintieron al ver el árbol triste? ¿Qué podemos hacer para que esté feliz?
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: "Mi jardín ideal"
     
     
     • Los niños dibujarán su jardín ideal con crayolas y papel, pensando en un ambiente sano para los seres vivos.
     
     
     • Compartirán su dibujo con el grupo, explicando qué elementos incluyeron para cuidar el ambiente.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre cómo nuestras acciones afectan a la naturaleza?
   
   
   • Compromiso personal: cada niño expresará una acción que pueden hacer para cuidar el ambiente.
   
   
   
   

Instrumentos de Evaluación Formativa:

1. Lista de Cotejo para Actividades:
   
   
   • Verificar durante la actividad "Mi jardín ideal" si el alumno fue cap