Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1 - Preescolar 2º

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos, y fenómenos naturales.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos expresen en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán, o el rocío e indaguen en diferentes fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por Indagación.

Interdisciplinariedad: Atención al problema de Desinterés.

Enfoque: Pensamiento Crítico y Inclusión.

Desarrollo de la Sesión

Inicio: (10 minutos)

• Actividad de motivación: Se iniciará con una ronda de preguntas dirigidas a los alumnos, preguntándoles si han observado fenómenos como la lluvia, el viento, el calor, o el rocío por la mañana. Se les animará a compartir sus experiencias personales, utilizando un lenguaje sencillo y ejemplos cotidianos.


• Presentación del objetivo: Se les explicará de manera clara y sencilla el objetivo de la sesión, poniendo énfasis en conocer más sobre el mundo que nos rodea a través de la observación y el cuestionamiento.

Desarrollo: (25 minutos)

• Exploración guiada: Se dividirá la clase en pequeños grupos y se les proporcionará materiales como imágenes, libros ilustrados y objetos naturales (hojas, piedras, agua en distintos estados) para observar y tocar. Se les guiará con preguntas que promuevan la curiosidad y el deseo de explorar, como ¿Por qué crees que las hojas se caen de los árboles? o ¿Qué pasa con el agua cuando hace mucho calor?


• Experimento práctico: Se realizará un experimento sencillo, como observar cómo se condensa el agua en el exterior de un vaso con agua fría, par