"Conociendo a los Héroes de Nuestra Comunidad"

Henry López
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Conociendo a los Héroes de Nuestra Comunidad"


Contexto


Esta sesión está diseñada para alumnos de Preescolar 3º, con edades comprendidas entre los 3 y 6 años, y busca desarrollar en ellos la apreciación por las labores y servicios en su comunidad, resaltando la importancia de cada uno para el bienestar común. Se hará uso de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, con un enfoque interdisciplinar que incluye la comprensión lectora, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión.


Objetivo (PDA)


Que los alumnos aprecien las labores y servicios que existen en la comunidad y valoren el impacto que tienen en el bienestar común.


Duración


45 minutos


Materiales



  • Imágenes de diferentes profesionales y servicios comunitarios.

  • Cartulinas y marcadores.

  • Libros con historias sencillas sobre la comunidad.

  • Disfraz o artículos representativos de diversas profesiones (opcional).


Desarrollo de la Sesión



  1. Introducción (10 minutos)



    • Iniciar la clase con una historia corta, leída por el docente, sobre un día en la vida de la comunidad, señalando las distintas labores y servicios que contribuyen al bien común (ejemplo: bomberos, maestros, médicos).

    • Discusión guiada: Preguntar a los niños qué servicios y profesiones conocen y qué piensan que hacen por la comunidad.



  2. Actividad Principal (25 minutos)



    • Exploración y Rol Juego: Distribuir imágenes de diferentes profesiones y servicios comunitarios. Invitar a los niños a seleccionar una y, si es posible, vestirse o portar algún artículo representativo. Cada niño, uno a la vez, explicará qué sabe sobre esa profesión o servicio y cómo ayuda a las