Creando Mapas para Cuidar Nuestro Ambiente
Ricardo
Ubicación curricular
Contenido Uso de croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora mapas para representar lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Creando Mapas para Cuidar Nuestro Ambiente
Contexto
Esta sesión está diseñada para alumnos de 4º de Primaria, con edades comprendidas entre los 8 y 10 años, y se enfocará en la elaboración de mapas y croquis para describir trayectos o localizar lugares, incorporando un proyecto comunitario relacionado con el cuidado del ambiente. La metodología propuesta fomentará el pensamiento crítico y la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.
Objetivo (PDA)
Elaborar mapas para representar lugares, con un enfoque en el cuidado del ambiente.
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 45 minutos
Actividades
Introducción (10 minutos)
- Breve explicación sobre la importancia de los croquis y mapas para encontrar y describir lugares.
- Introducción al proyecto comunitario: Identificación de áreas verdes en nuestra comunidad que necesitan atención y cuidado.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración inicial: Los estudiantes, en grupos, pensarán en un área verde de su comunidad que conozcan y discutirán su estado actual.
- Búsqueda de información: Utilizarán libros y recursos en línea para entender cómo los mapas pueden ayudar en la conservación del ambiente.
- Creación de croquis: Cada grupo esbozará un croquis simple del área verde seleccionada, señalando elementos importantes como basura, bancas, árboles, etc.
- Reflexión grupal: Discusión sobre cómo estos espacios podrían mejorar y cómo la elaboración de mapas puede contribuir a este objetivo.
Cierre (10 minutos)
- Compartir los croquis entre grupos y discutir las observaciones.
- Breve reflexión sobre la