Escritura de Nombres en Lengua Materna**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: Primaria 1º

Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los nombres de sus compañeros, lo utilice para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico

Desarrollo Interdisciplinario: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Cada alumno dirá su nombre y una pequeña historia de por qué se llama así, si la sabe. Esto fomentará la apreciación de sus propias raíces y la diversidad cultural en el aula.
   
   
   • Introducción al objetivo de la clase: Explicar la importancia de conocer y escribir correctamente nuestro nombre, como parte fundamental de nuestra identidad y como primer paso hacia la autoría y responsabilidad de nuestros trabajos y pertenencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de escritura: Los alumnos practicarán la escritura de sus nombres en su lengua materna en una hoja decorativa, prestando atención a la ortografía correcta. Se incentivará el uso de colores y decoraciones que representen algo personal o culturalmente significativo para cada uno.
   
   
   • Rincón de lectura: Breve sesión donde los alumnos leerán tarjetas con los nombres de personajes importantes de diversas culturas (adaptados a su nivel de lectura). Esta actividad busca mejorar la comprensión lectora, ampliar el vocabulario y fomentar el respeto por la diversidad cultural.