Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Ricardo- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabra
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento Crítico.
Problema Interdisciplinar: Valores.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
Presentación: Bienvenida y explicación de la sesión. "Hoy vamos a explorar el mundo de las palabras a través de poemas, canciones y juegos. Pero, lo más importante, vamos a descubrir cómo estos pueden transmitir valores importantes para todos nosotros".
Motivación: Breve dinámica de lluvia de ideas sobre qué valores consideran importantes en su vida y en la escuela (respeto, amistad, solidaridad, etc.) y cómo creen que se pueden expresar a través de las palabras.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración y Análisis: Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos y se les proporcionará una selección de poemas, canciones y juegos de palabras que reflejen diversos valores. Cada grupo leerá y discutirá las características de los textos, enfocándose en cómo se presentan los valores y el contexto de creación.
Creación Colectiva: Cada grupo elegirá un valor para crear un pequeño poema, canción o juego de palabras que lo represente. Se alentará a los alumnos a pensar críticamente sobre el mejor modo de transmitir ese valor mediante la palabra escrita o verbal.
Presentación: Cada grupo compartirá