Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Quiénes Somos

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Contenido: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación: Iniciar con una ronda de nombres donde cada niño y niña diga su nombre y algo que le gusta (puede ser un juego, una comida, un lugar). Esto ayudará a que los pequeños comiencen a identificarse y a reconocer la diversidad de gustos y preferencias.
   
   
   • Introducción al tema: Breve plática sobre cómo somos diferentes y únicos, mencionando características como el color de piel, de ojos, la forma de vestir, y cómo cada uno habla. Importante recalcar que todas estas diferencias hacen al mundo un lugar especial.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi mapa de identidad". Proporcionar a cada alumno un dibujo de un mapa que simbolice el lugar donde viven. Deberán dibujar o pegar imágenes que representen su cultura, comidas típicas, festividades, y cualquier otro elemento que sientan que representa su territorio. Esta actividad fomenta el reconocimiento de su entorno y cómo este contribuye a su identidad.
   
   
   • Actividad 2: "Círculo de amigos". Los niños formarán un círculo,