Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Construyendo Nuestra Identidad

Nivel Educativo: Preescolar 2º (Niños y niñas de 3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros, promoviendo el pensamiento crítico y la igualdad de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Desinterés

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Círculo de Presentación: Formar un círculo y pedir a cada niño y niña que diga su nombre y muestre con gestos algo que le guste hacer. Esto favorecerá la conexión emocional y el interés inicial.
   
   
   • Introducción al Tema: "Hoy vamos a hablar y aprender sobre lo especiales que somos, cómo somos diferentes uno del otro y cómo eso nos hace únicos y especiales. ¿Sabían que nuestra familia, amigos y el lugar donde vivimos nos hacen ser quiénes somos?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Mi auto-retrato y yo.
     
     
     • Materiales: Hojas de papel, lápices de colores, espejos.
     
     
     • Actividad: Cada niño y niña dibujará su auto-retrato con la ayuda de espejos. Se les animará a notar características únicas como el color de su piel, cabello, ojos, etc.
     
     
     • Reflexión: "¿Notaron algo especial en su retrato que los hace únicos?".
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: La caja de la diversidad.
     
     
     • Materiales: Cajas pequeñas, objetos de diversas texturas, colores, y formas.
     
     
     • Actividad: Cada niño y niña explorará la caja y elegirá un objeto. Luego, se compartirán las razones de su elección destacando