Materiales, procesos técnicos y comunidad

Humberto Rmz
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Comida tradicional cultivada en la fiesta de Día de Muertos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Explicación del concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en el contexto de la comunidad.

  • Introducción al problema: Comida tradicional cultivada en la fiesta de Día de Muertos.

  • Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos necesarios para cultivar los alimentos tradicionales de la fiesta de Día de Muertos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación sobre los materiales utilizados en el cultivo de los alimentos tradicionales de la fiesta de Día de Muertos.

  • Los alumnos elaborarán un listado de los materiales necesarios y su origen.

  • Actividad en grupo: Cada grupo seleccionará uno de los materiales y realizará una investigación sobre su transformación y características tecnológicas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición de los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar los materiales de manera eficiente y sustentable en el proceso de cultivo de alimentos tradicionales.

  • Actividad en grupo: Los alumnos elaborarán propuestas para utilizar los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Presentación de las propuestas elaboradas