Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a abordar: Lectoescritura
Objetivo (PDA): Que el alumno logre leer en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Se dará una breve bienvenida a los alumnos, explicándoles la importancia de la lectura y escritura en su día a día.


• Se introducirá el proyecto comunitario: “Nuestra Comunidad de Palabras”, donde se explicará que, a través de la lectura compartida, contribuiremos a crear un espacio lleno de palabras que todos podamos entender y compartir.


• Actividad rompehielos: “Lluvia de palabras”, donde los alumnos mencionarán palabras que les gustaría leer o escribir durante el proyecto.

Desarrollo (25 minutos):

• Lectura compartida en voz alta: los alumnos elegirán, en parejas, letreros o carteles previamente preparados por el docente, intentando leerlos en voz alta. Estos textos incluirán mensajes simples, recados o fragmentos de cuentos.


• Creación de carteles: cada pareja, después de leer, dibujará y escribirá su propio cartel con una frase corta que les gustaría compartir con la clase.


• Se realizará una pequeña exposición donde cada pareja presentará su cartel y lo leerá en voz alta, explicando por qué eligieron esa frase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión. Se preguntará a los alu