Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Expresando Nuestros Sentimientos y Necesidades"

Dirigido a: Alumnos de Inicial 1º (0 a 3 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Interdisciplinariedad: Atención al problema de la Alimentación

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos):

• Actividad: Canción de bienvenida y movimientos corporales suaves.


• Objetivo: Crear un ambiente inclusivo y de confianza.

2. Cuento interactivo (10 minutos):

• Actividad: Narración de un cuento sobre un personaje que experimenta diferentes emociones al compartir alimentos con amigos. Se utilizarán títeres de frutas y verduras.


• Objetivo: Identificar emociones y la importancia de expresarlas.

3. Expresión corporal y facial (10 minutos):

• Actividad: Juego de espejos en parejas donde un niño hace una expresión facial o movimiento corporal relacionado con una emoción, y el otro debe imitarlo.


• Objetivo: Fomentar la empatía y el reconocimiento de las señales no verbales.

4. Pintura de emociones (15 minutos):

• Actividad: Usando pinturas comestibles, los niños crearán en un papel grande lo que sienten cuando comen su fruta o verdura favorita.


• Objetivo: Explorar el lenguaje artístico como medio de expresión de emociones.

5. Círculo de conversación (5 minutos):

• Actividad: Sentados en círculo, cada niño podrá compartir (con palabras o gestos) qué fruta o verdura dibujó y cómo se siente al comerla.


• Objetivo: Pr