La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Plan de clase

Sesión 1 de 6: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable

Dirigido a: Alumnos de 6º de Primaria (10 a 12 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Enfoques aplicados: Pensamiento crítico y Vida saludable

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre qué entienden por responsabilidad compartida y consumo sustentable. Registrar sus respuestas en la pizarra.
   
   
   • Presentación del problema: Explicar el problema global del impacto negativo de la sociedad en la biodiversidad y el agua, abordándolo desde el punto de vista del consumo no sustentable.
   
   
   
   



2. Investigación y análisis (15 minutos)

   
   
   
   
   • Formación de equipos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre maneras en las cuales se puede practicar el consumo sustentable del agua y de la biodiversidad.
   
   
   • Guía de investigación: Proporcionar una lista de preguntas orientadoras para su investigación, como ejemplos de acciones sustentables a nivel individual y comunitario.
   
   
   
   



3. Discusión grupal (10 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir hallazgos: Cada grupo comparte con la clase las acciones sustentables que investigaron.
   
   
   • Reflexión conjunta: Promover un debate sobre cómo estas acciones pueden mitigar el impacto negativo en la biodiversid