Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2

Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México, y el mundo: valores y acciones sustentables.

Dirigido a: Alumnos de 6º de Primaria (10 a 12 años de edad)

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Analiza críticamente formas de cuidar, respetar, y proteger la biodiversidad sustentablemente.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Iniciar con una breve charla interactiva preguntando a los estudiantes qué saben sobre la biodiversidad y por qué es importante su conservación.
   
   
   • Visualización de un vídeo corto (3-5 minutos) sobre la biodiversidad en México para captar su atención.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

2. Exploración y descubrimiento a través del ABP:
   
   
   • Presentación del problema central: “La disminución de la biodiversidad en nuestra localidad y el mundo debido a acciones humanas no sustentables”.
   
   
   • Formación de equipos de trabajo para la discusión y análisis del problema. Se les proporcionará material de lectura y acceso a recursos digitales para investigar sobre la biodiversidad específica de su localidad y México, así como ejemplos de acciones no sustentables que afectan negativamente a la biodiversidad.
   
   
   • Cada equipo identificará y listará acciones sustentables que podrían implementar en su comunidad para contribuir a la protección y conservación de la biodiversidad.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

3. Reflexión y compromiso personal y grupal:
   
   
   • Cada equipo compartirá con el grupo sus conclusiones sobre las accion