Escritura colectiva por medio del dictado.

GONZALEZ MATEHUALA MARIA
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Escritura Colectiva por Medio del Dictado


Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno descubra el valor sonoro convencional de las letras y lo utilice como criterio para organizar su escritura.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque Interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas & Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, con atención en la comprensión lectora.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 min)



  • Calentamiento y sensibilización: Iniciaré con una actividad lúdica de calentamiento, donde cada niño expresará una palabra y un sonido asociado a ella, promoviendo la apreciación de los distintos sonidos de las letras.

  • Presentación del proyecto: Introduciré el proyecto comunitario sobre la creación de un mural colectivo de cuentos, explicando cómo cada sesión contribuirá a este fin. El enfasis estará en la importancia de la escritura y la lectura para entender y expresar nuestras ideas.


Desarrollo (25 min)



  1. Actividad de Dictado: Se dividirá la clase en pequeños grupos. Dictaré frases sencillas relacionadas con temáticas de cuentos y fábulas populares, incentivando a los niños a prestar atención a los sonidos de las palabras y su correspondencia con las letras. Los alumnos intentarán escribir lo que escuchan, apoyándose mutuamente en los grupos.



  2. Creación artística y escritura: Cada grupo elegirá una de las frases dictadas para ilustrarla en una hoja grande de papel, dibujando lo que imaginen que la frase describe. Después, intentarán escribir la frase debajo del dibujo, utilizando lo aprendido sobre