Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Comunicación Oral y Proyecto Comunitario

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Que el alumno logre, de manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusivo y de Pensamiento Crítico.

Tema Transversal: Atender al rezago educativo

Actividades de Aprendizaje:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y Sensibilización: Saludo inicial donde se invitará a los niños a sentarse en círculo. Se introducirá la sesión con una breve plática sobre la importancia de compartir nuestras ideas y sentimientos con los demás, utilizando un lenguaje respetuoso y adecuado.
   
   
   • Activación de Conocimientos Previos: A través de un juego rápido de pelota, cada niño que reciba la pelota compartirá algo que le guste hacer en su comunidad o escuela.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración Comunitaria: Se guiará una reflexión grupal sobre las diferentes maneras de ayudar a otros en la comunidad y el aula, fomentando el pensamiento crítico sobre cómo nuestras acciones y palabras pueden influir positivamente.
   
   
   • Dramatización en Grupos Pequeños: Los niños serán divididos en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una tarjeta con una situación comunitaria, por ejemplo, ayudar a un compañero que no entiende una actividad, compartir materiales, etc. Prepararán una pequeña dramatización mostrando cómo resolverían la situación usando la comunicación efectiva y respetuosa.
   
   
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