Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Nivel Educativo: Secundaria 2º

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Inicio (15 minutos)

• Actividad de Sensibilización: Iniciaremos con un breve diálogo sobre cómo la energía está presente en nuestra vida diaria y cómo su uso imprudente puede llevar a consecuencias personales y ambientales negativas. Para hacerlo relevante, se introducirá la temática de las adicciones tecnológicas como un paralelismo para hablar sobre el uso excesivo de dispositivos electrónicos, vinculando el consumo de energía con las decisiones personales y sus impactos.

Recursos: Imágenes de dispositivos electrónicos, gráficas de consumo de energía.

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación-Acción Participativa: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar diferentes tipos de energía (solar, eólica, fósil, etc.), sus aplicaciones en procesos técnicos y cómo estos se relacionan con las problemáticas actuales como las adicciones tecnológicas. Cada equipo creará un mural interactivo, combinando textos breves, esquemas y representaciones artísticas para explicar su tema asignado.

Recursos: Materiales para murales (papel, marcadores, revistas para recortar), acceso a internet para investigación.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión y Conexión Artística: Los equipos presentarán sus murales, y después, se llevará a cabo una reflexión grupal sobre cómo la e