Estudio de los números

Nadiesda Rojas
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: Viajemos por el Mundo de los Números


Grado: Primaria 2°


Duración: 45 minutos


Sesión: 1 de 6


Objetivo (Perfil de Desempeño del Alumno - PDA): Que los alumnos, a través de situaciones cotidianas, sean capaces de contar, ordenar, representar de diferentes maneras, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos en colecciones de hasta 999 elementos. Además, deberán identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión


Desarrollo de la Sesión



  1. Introducción (10 minutos)



    • Actividad de Calentamiento: Iniciaré la clase con una ronda de preguntas sobre las actividades cotidianas que involucran números (ejemplo: ¿Cuántas manzanas comen al día? ¿Cuántos libros tienen en su casa?).

    • Creación de Contexto: Presentaré la importancia de los números en nuestro día a día a través de una historia breve de un viaje alrededor del mundo, donde cada país visitado estará asociado a un concepto numérico (unidades, decenas, centenas).



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Aventura en Grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y recibirán "pasaportes de números" donde tendrán que resolver misiones que incluyen contar objetos, escribir números y representar cantidades en diferentes formatos (con objetos, dibujos y números).

    • Viaje por las Estaciones de Aprendizaje: Cada grupo rotará por estaciones que representarán diferentes países (conceptos). Por ejemplo, "País de las Unidades", "Reino de las Decenas", "Imperio de las Centenas".

    • Inclusión y Pensamiento Crítico: En cada