Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Conociendo mi comunidad a través de las entrevistas"

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.

Inicio (10 minutos)

Bienvenida y motivación:
Saludar a los alumnos y explicar brevemente qué es una comunidad y la importancia de conocer a las personas que forman parte de ella. Usar ejemplos cotidianos para ilustrar, como conocer a los panaderos, a los médicos, a los maestros, etc., para entender mejor cómo funciona nuestra comunidad.

Introducción al tema:
Presentar el proyecto de realizar entrevistas a personas de nuestra comunidad para conocer más sobre diferentes temas. Explicar que esto nos ayudará a mejorar nuestra convivencia y a apreciar la diversidad cultural.

Desarrollo (25 minutos)

1. Definición de propósitos y temáticas (10 minutos):
Formar equipos y reflexionar sobre qué aspectos de la convivencia comunitaria les gustaría conocer o mejorar. Cada grupo elegirá un tema central para su entrevista, como la colaboración en tiempos de crisis, la celebración de festividades locales, o cómo se ayuda a los más necesitados en la comunidad.

2. Identificación de personas a entrevistar (5 minutos):
Cada equipo deberá pensar en personas que puedan aportar información valiosa sobre el tema elegido. Recordarles la importancia de la interculturalidad, buscando incluir voces diversas que reflejen la riqueza cultural de nuestra comunidad.

3. Planteamiento de preguntas (5 minutos):
Guiar a los alumnos para que formulen preguntas abiertas