Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Indagación, Reelaboración y Difusión de Notas Informativas

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema Interdisciplinar: Trabajo en Equipo

Objetivo (PDA): Que los alumnos comenten y compartan sus impresiones sobre diferencias y semejanzas identificadas en el tratamiento de una noticia, fomentando el trabajo en equipo y el desarrollo del pensamiento crítico.

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y Presentación: Saludar a los alumnos y explicar brevemente los objetivos de la sesión.


2. Activación de Conocimientos Previos: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre las noticias y qué significa trabajar en equipo. Registrar sus respuestas en la pizarra para su posterior revisión.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Tema: Explicar que investigarán y crearán notas informativas sobre hechos que afectan a la escuela o a la comunidad, resaltando la importancia de observar diferentes perspectivas y opiniones.


2. Formación de Equipos: Dividir la clase en equipos pequeños (4-5 alumnos) fomentando la inclusión y la diversidad.


3. Selección de Temas: Cada equipo seleccionará un hecho relevante para investigar que afecte a la escuela o comunidad. Se les proporcionarán ejemplos como actividades escolares, problemas ambientales locales, eventos culturales, etc.


4. Investigación Inicial: Guía para que los equipos realicen una breve investigación sobre el hecho seleccionado, usando recursos como libros, internet (bajo supervisión) y entrevistas a miembros de la comunidad o escuela.


5.