Introducción al concepto de comunidad y exploración del entorno cercano.

irisaldi orozco
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que es parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describe las características y diversidad de su entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción al concepto de comunidad y exploración del entorno cercano.


Objetivo: Identificar que es parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describir las características y diversidad de su entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: preguntar a los alumnos qué saben sobre dónde viven y qué les gustaría aprender.

  • Presentar el problema: comentar a los alumnos que vamos a trabajar en un proyecto para conocer más sobre nuestra escuela y el lugar donde vivimos.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: lectura de un cuento o texto relacionado con una comunidad cercana. Durante la lectura, hacer preguntas para promover la reflexión y la participación de los alumnos.

  • Actividad 2: ejercicio de observación. Pedir a los alumnos que salgan al patio o a un área cercana para observar detenidamente su entorno. Luego, en parejas, conversar y registrar en una hoja las características naturales, sociales y territoriales que identificaron.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Compartir en plenaria las observaciones de algunos alumnos, destacando la diversidad de características identificadas en la comunidad cercana.

  • Reflexión final: preguntar a los alumnos qué aprendieron hoy sobre su comunidad y qué les gustaría explorar en las próximas sesiones.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Conociendo nuestra escuela y sus alrededores.


Objetivo: Identificar las características y diversidad de la escuela y su entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de