Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Expresando Nuestro Mundo a través de las Palabras"

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.
Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivos de Aprendizaje (PDA): Los alumnos serán capaces de expresar oralmente ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, utilizando la combinación de diversos lenguajes.

Contexto del Problema: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Dinámica de Presentación: Sentados en círculo, cada niño dice su nombre acompañado de un adjetivo que describa cómo se siente hoy (ej. "Soy Luis y estoy feliz"). Se enfatiza la importancia de escuchar con atención cuando los demás hablan.
  
  
  • Introducción al Tema: Breve explicación sobre cómo nuestras palabras pueden construir puentes entre nosotros y los demás, y cómo a través de ellas compartimos quiénes somos y cómo nos sentimos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: "Mi Caja de Emociones". Los niños decoran una caja (puede ser una caja de zapatos) con colores, pegatinas o dibujos que representen distintas emociones. Dentro, colocarán tarjetas que hayan previamente preparado con palabras escritas grandes y claras (por el profesor) como "feliz", "triste", "enojado", "sorprendido", etc. En turno, cada niño sacará una tarjeta y expresará una situación donde haya sentido esa emoción, fomentando el uso de frases completas y claras.
  
  
  • Actividad 2: "Mi Comunidad y Yo". A través de un juego de roles donde cada niño as