El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA):
El alumno investigará en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informará de manera oral o escrita sus hallazgos, promoviendo la disciplina y la cooperación mediante el trabajo en equipo y el compromiso personal.

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Actividad: Se iniciará la sesión con una breve discusión dirigida por el docente preguntando a los alumnos sobre diferentes problemas que observan en su comunidad. Se promoverá la participación activa con preguntas como: “¿Qué problemas ven en su comunidad que podrían mejorar?” y “¿Cómo creen que podrían solucionarlos si tuvieran los recursos necesarios?”.
   
   
   • Objetivo: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la importancia del tema.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Actividad: El docente explicará que a través de este proyecto, los alumnos tendrán la oportunidad de investigar en inglés sobre problemas en diferentes comunidades del mundo y cómo estos han sido abordados, para luego compartir sus hallazgos con la clase, fomentando el uso del inglés como herramienta de cambio social.
   
   
   • Objetivo: Presentar el marco del proyecto para vincular el aprendizaje del inglés con la realidad social y comunitaria.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación:
   
   
   • Actividad: Los estudiantes, organizados en pequeños grupos, utilizarán dispositi