La escuela como ventana hacia el futuro

ALFREDO PEREZ
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Nivel: Primaria 6º


Objetivo (PDA): Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar los horizontes de formación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Conocer la identidad y los saberes de la historia donde estudiaron sus familiares.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Quiénes somos? La historia de nuestra comunidad educativa
Objetivo específico: Reconocer la importancia de conocer la historia de nuestra comunidad educativa.



  • Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación a través de preguntas como "¿Alguien sabe dónde estudiaron sus abuelos?", "¿Qué sabemos sobre la historia de nuestra escuela?".

  • Desarrollo (25 minutos): Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer la historia de nuestra comunidad educativa. Luego, se realizará una actividad en grupos donde investigarán sobre la historia de la escuela y compartirán sus hallazgos con el resto del grupo.

  • Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre lo aprendido y asignación de una tarea individual: entrevistar a un familiar sobre su experiencia educativa y cómo ha influido en su vida.


Sesión 2:
Título: Experiencias de estudio a través de las generaciones
Objetivo específico: Conocer las experiencias de estudio de familiares y su influencia en su formación.



  • Inicio (10 minutos): Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior y preguntas sobre las experiencias de estudio de sus familiares.

  • Desarrollo (25 minutos): Los alumnos compartirán en grupos pequeños las entrevistas realizadas a sus familiares y analizarán las similitudes y di