Participación en debates sobre temas de interés común.

Nubia Dolores Camarena
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga y toma notas de las ideas centrales y otros datos significativos con relación al tema del debate, con la intención de construir sus argumentos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo y Debatiendo Ideas sobre Valores Comunes


Grado: 5º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos investiguen y tomen notas de las ideas centrales y otros datos significativos con relación al tema del debate, con la intención de construir sus argumentos, fomentando el respeto por la igualdad de género y el desarrollo del pensamiento crítico.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: El docente inicia la clase presentando el tema de valores comunes y la importancia de debatir sobre ellos, enfatizando la igualdad de género como un valor fundamental. Se propone un círculo de diálogo donde cada estudiante comparte un valor que considera importante.



  • Introducción al debate: Se explicará qué es un debate, su estructura y cómo puede ayudar a entender diferentes puntos de vista, respetando siempre las opiniones de los demás.




Desarrollo (25 minutos):



  • Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 integrantes, procurando mezclar géneros, intereses y habilidades para promover la diversidad.



  • Selección del tema de debate: Cada equipo seleccionará un tema de debate relacionado con los valores, como la honestidad, la solidaridad o la igualdad de género. Esta elección se hará mediante votación en cada equipo, argumentando brevemente las razones de su elección.



  • Investigación: Utilizando libros, artículos y recursos digitales proporcionados por el docente, los equipos investigarán su tema seleccionado. Deberán tomar notas de ideas centrales, datos significativos y ejemplos que puedan utilizar para construir sus argumentos duran