Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Título de la sesión: Melodías de Palabras: Explorando el Ritmo y la Rima

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen y reflexionen sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos (ritmos, duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etc.), en poemas, canciones y juegos de palabras para mejorar su comprensión lectora.

Introducción (10 minutos)

Actividad 1: "Encuentra el ritmo"

• Descripción: El docente lee en voz alta un poema corto y sencillo, pidiendo a los alumnos que palmeen siguiendo el ritmo de la lectura. Se discute brevemente cómo el ritmo y las repeticiones ayudan a dar forma al poema.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: "Creadores de melodías de palabras"

• Metodología de Proyecto Comunitario: Los alumnos se dividen en pequeños grupos para trabajar colaborativamente en la creación de un poema, canción o juego de palabras, enfocándose en la utilización de ritmo y repetición. Se les proporciona temáticas variadas para escoger, relacionadas con la comunidad o la naturaleza, promoviendo así la apropiación cultural a través de la lectura y escritura.


• Interdisciplinariedad: Se integra el arte (dibujo y música) pidiendo a los alumnos que ilustren su creación o inventen una melodía para acompañarla, trabajando así la comprensión lectora desde diferentes ámbitos.

Cierre (10 minutos)

Actividad 3: "Exposición de melodías"

• Descripción: Cada grupo presenta su trabajo al resto de la clase, explicando el proceso de creación y los elementos rítmicos y melódicos que emplearon. Se promueve el pensamiento crítico con una ronda de preguntas y