Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Creación de Propuestas Artísticas para la Mejora Comunitaria

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoques: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas, Interdisciplinariedad (con énfasis en la lucha contra la discriminación)

Objetivo (PDA)

Que los alumnos creen producciones utilizando distintos lenguajes (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico) que representen vínculos respetuosos con la diversidad, con el fin de participar activamente en la mejora de su escuela y comunidad, abordando el problema de la discriminación.

Metodología

Utilizaremos la metodología de Proyecto Comunitario, fomentando el trabajo colaborativo, el pensamiento crítico y la expresión creativa en la solución de problemas reales, en este caso, la discriminación en la comunidad educativa.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de la inclusión y la diversidad en nuestra comunidad, haciendo hincapié en el respeto a las diferencias y el rechazo a la discriminación.
   
   
   • Introducción al Proyecto Comunitario: "Arte por la Inclusión".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y Diálogo (10 minutos): En pequeños grupos, los alumnos compartirán historias o situaciones de discriminación observadas o vividas en la escuela o comunidad. Discutirán cómo estas situaciones los hacen sentir y por qué es importante actuar.
   
   
   • Creación de Propuestas (15 minutos): Cada grupo elegirá un lenguaje artístico (danza, teatro, música, artes visuales, literatura) para desarrollar una propuesta que promueva la inclu