Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Inclusión y Vida Saludable

Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida: Se iniciará la clase con un saludo afectuoso, invitando a todos los niños y niñas a formar un círculo, promoviendo la inclusión y la igualdad.
   
   
   • Activación inicial: Se realizará un juego de calentamiento llamado "El sol y la luna", donde los alumnos deberán saltar y agacharse siguiendo indicaciones, fomentando así el respeto por el turno y la participación de todos, sin distinción de género.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de movimientos: Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les invitará a explorar diferentes formas de movimiento (saltar, girar, correr suavemente) en distintos espacios del salón y del patio escolar, con el fin de reconocer las posibilidades y limitaciones de movimiento en cada uno. Se hará énfasis en la importancia de la convivencia armónica y el cuidado mutuo.
   
   
   • Juego dirigido "Los animales del bosque": Cada grupo representará a diferentes animales, moviéndose según las características propias de cada uno (saltar como canguros, correr como gacelas, etc.). Este juego busca promover la imaginación, el trabajo en equipo y la co