Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Actividades y Eventos Relevante en la Comunidad

Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico

Desarrollo Interdisciplinario: Comprensión Lectora

Introducción (10 minutos):

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con una breve conversación en círculo. Preguntar a los alumnos: ¿Alguna vez han contado una historia sobre algo que les pasó en casa, en la escuela o en su comunidad? Escuchar sus respuestas y resaltar la importancia de los detalles como qué pasó primero, quién estuvo involucrado, etc.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo de la clase:

   
   
   
   
   • Explicar que hoy aprenderán a contar historias sobre eventos importantes en la familia, la escuela o la comunidad, identificando quiénes son los personajes y en qué orden sucedieron las cosas.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura guiada (10 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un breve relato sobre un evento comunitario, asegurándose de que la historia tenga una clara secuencia de eventos y diferentes personajes.
   
   
   • Después de la lectura, realizar preguntas para asegurar la comprensión lectora y destacar la secuencia de eventos y los personajes involucrados.
   
   
   
   



2. Creación de la historia en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles la tarea de crear una pequeña historia sobre un evento relevante en su comunidad o en la escuela, usando dibujos y palabras.
   
   
   • Cada grupo deberá identifi