"Descubriendo y Registrando el Mundo"**

DIANA ANGELICA SOTO
Primaria 1º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Descubriendo y Registrando el Mundo"


Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir]
Docente: [Nombre del docente]


Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de registrar información sobre un tema de su interés por medio de diversos métodos (escritura, esquema, dibujo, fotografía, y video) a partir de la interacción con diferentes fuentes de información.


Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema Interdisciplinario a Abordar: Rezago educativo


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida y Sensibilización: Saludo a los alumnos y breve plática sobre la importancia de aprender cosas nuevas cada día. Se les pregunta sobre sus temas de interés (animales, planetas, superhéroes, etc.).

    • Introducción al Proyecto: Explicación de que juntos realizarán un proyecto comunitario para explorar y compartir sobre los temas que les interesan, ayudándose a aprender mejor y a vencer el rezago educativo.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Descubrimiento de Fuentes de Información: Los alumnos son guiados en una pequeña exploración por el aula (o la escuela si es posible), donde se les muestran diferentes fuentes de información (libros, revistas, carteles, audios, videos).

    • Elección de un Tema de Interés y Fuentes: Cada alumno elige un tema de su interés y selecciona al menos una fuente de información que le gustaría explorar.

    • Registro de Información: Los alumnos comienzan a registrar la información. Se les anima a usar el método que prefieran: esc