Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo (PDA): Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de atención y comprensión de instrucciones.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan textos instructivos.


• Leer y analizar en grupo un reglamento de juego de mesa.


• Identificar las características de un texto instructivo.


• Realizar ejercicios de interpretación de instrucciones.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de receta médica y de cocina como textos instructivos.


• Leer y analizar en grupo una receta médica y una receta de cocina.


• Comparar las características de los diferentes textos instructivos.


• Realizar ejercicios de interpretación y producción de instrucciones.

Sesión 3:

• Presentar diferentes indicaciones para participar en juegos de patio.


• Leer y analizar en grupo las instrucciones de un juego de patio.


• Identificar las características específicas de este tipo de textos instructivos.


• Realizar ejercicios de interpretación y producción de instrucciones de juegos de patio.

Sesión 4:

• Realizar una actividad práctica utilizando textos instructivos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles u