Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Expresión de Fracciones como Decimales y de Decimales como Fracciones"

Nivel: Secundaria 1º.

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años.

Duración: 50 minutos.

Objetivo (PDA): Que el alumno use diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa, fomentando el desarrollo de habilidades matemáticas con un enfoque de pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad inicial: Se iniciará con una dinámica grupal rápida donde los estudiantes compartirán sus conocimientos previos sobre fracciones y decimales, así como sus experiencias personales al utilizarlos en la vida cotidiana. Esto fomentará un ambiente de interculturalidad, dando valor a los diversos contextos de los estudiantes.

  
  



• Preguntas disparadoras:

  
  
  
  
  • "¿Qué es una fracción y qué es un decimal?"
  
  
  • "¿En qué situaciones de la vida real has usado fracciones o decimales?"
  
  
  
  



• Establecimiento de normas de convivencia y respeto: Se enfatizará la importancia de escuchar activamente y valorar las ideas de todos, promoviendo un entorno inclusivo y de apertura al aprendizaje.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración guiada (10 minutos): Se introducirá el concepto de conversión entre fracciones y decimales mediante ejemplos cotidianos, como la división de una pizza o el uso de dinero, para hacer tangible la matemática. Se invitará a los alumnos a realizar conversiones simples con guía del maestro.

   
   



2. Trabajo colaborativo (10 minutos): Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para resolver ejercicios prácticos, donde deberán convertir fracciones a decimales