Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación Didáctica para Formación Cívica y Ética: Los Derechos Humanos en México y en el Mundo

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos asuman una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo, a través de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, y abordando interdisciplinariamente el problema de la convivencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

• Dinámica de entrada: "Derechos humanos alrededor de mí". Los estudiantes, en pequeños grupos, discutirán brevemente qué derechos humanos conocen y cómo estos influyen en su vida cotidiana. Cada grupo compartirá un derecho y un ejemplo con la clase.

  
  



• Planteamiento del problema: Se expondrá a los estudiantes una situación problemática relacionada con la convivencia en la escuela donde se vulneran los derechos humanos (ejemplo: bullying, discriminación). Se les invita a reflexionar sobre cómo afecta esto a la convivencia y la importancia de los derechos humanos en la creación de un ambiente respetuoso y seguro.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación y análisis:

• Trabajo en equipos: Los estudiantes, divididos en equipos, investigarán sobre los derechos humanos, su origen, cómo se aplican en México y en otros países, y cómo estos son esenciales para la convivencia pacífica en la sociedad. Usarán diferentes fuentes de información como libros, artículos, y recursos en línea recomendados por el docente.

  
  



• Discusión dirigida: Con la información recolectada, cada equipo debatir