Unidades y medidas utilizados en Física.

Maria Fernanda Lopez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando el mundo de las unidades y medidas en Física


Grado: Secundaria 2º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): El alumno conocerá los instrumentos de medición y realizará conversiones de unidades, aplicando múltiplos y submúltiplos en magnitudes físicas, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad.



Inicio (15 minutos)


Actividad de sondeo e introducción:



  • Iniciar con una pregunta abierta para evaluar conocimientos previos: ¿Qué unidades de medida conocen y para qué creen que sirven?

  • Realizar una breve exposición sobre la importancia de las unidades de medida y su aplicación en diferentes culturas y contextos, destacando la relevancia de la interculturalidad en la ciencia.

  • Presentar el objetivo de la sesión, resaltando la importancia del pensamiento crítico para entender la aplicación de las unidades de medida en situaciones cotidianas y científicas.


Desarrollo (25 minutos)


Actividades de aprendizaje por indagación:



  1. Estaciones de aprendizaje por rotación:



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Crear estaciones temáticas donde cada una presente un instrumento de medición distinto (regla, balanza, cronómetro, termómetro) con ejemplos prácticos de su uso.

    • Los alumnos rotarán por las estaciones, interactuando con los instrumentos y resolviendo problemas prácticos que requieran mediciones y conversiones.



  2. Discusión guiada:



    • Reconocer y discutir las diferencias entre las unidades de medida (métrico vs imperial) y cómo estas varían en diferentes culturas y países, promoviendo el respeto y el entendimiento intercultural.

    • Fomentar preguntas que indu