Interacción motriz.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Interacción Motriz en el Aula para Alumnos de Primaria 4º

Objetivo (PDA): Los alumnos experimentarán situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas, abordando además el problema de la violencia de manera interdisciplinaria.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 45 minutos

Introducción (10 minutos)

• Bienvenida y Calentamiento: Comenzaremos la clase con un breve juego de calentamiento llamado "El Puente de la Cooperación". Los alumnos deberán formar pares y ayudarse mutuamente para cruzar "un río" (espacio marcado en el aula) utilizando solamente dos hojas de papel. Este juego promoverá la cooperación desde el comienzo.

  
  



• Planteamiento del Problema: Conversaremos brevemente sobre la importancia de la colaboración y cómo la violencia interfiere en nuestra capacidad para trabajar juntos y alcanzar nuestras metas. Se explicará cómo a través de la interacción motriz podemos aprender a cooperar mejor.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad Principal "El Circuito de la Cooperación": Crearemos en el aula un pequeño circuito de obstáculos que incluirá estaciones que exijan tanto cooperación como competencia sana. Por ejemplo:

  
  
  
  

  1. Estación de las Palabras Amables: Los equipos competirán en una carrera de relevos. Para pasar el "testigo", deben decir algo amable a su compañero.

     
     
  
  

  2. Estación del Laberinto de la Confianza: En parejas, un alumno con los ojos vendados debe ser guiado solo con palabras por su compañero a través de un laberinto hecho con conos.

     
     
  
  

  3. **Estación de la Solución C