Interacción motriz
Tania Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Interacción Motriz en 5º de Primaria
Fecha: [Insertar fecha aquí]
Duración: 45 minutos
Grado: 5º de Primaria
Edades de los Alumnos: 10 a 12 años
Objetivo (PDA): Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Vida Saludable e Inclusión
Desarrollo de la Sesión
Introducción (5 minutos)
- Bienvenida y explicación del objetivo de la sesión.
- Breve diálogo sobre la importancia de la interacción motriz y la convivencia en el entorno escolar.
Calentamiento (5 minutos)
- Actividad motriz suave que incluya a todos los alumnos, adaptando movimientos para aquellos con necesidades especiales.
Actividad Central: Carrusel de Juegos (25 minutos)
- División del Grupo: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos mixtos.
- Estaciones de Juego: Cada estación tendrá una actividad diferente (ej. carrera de relevos, juego del pañuelo, circuito de equilibrio con obstáculos, etc.) diseñada para promover la interacción y el trabajo en equipo.
- Rotación: Cada 5 minutos, los grupos rotarán para experimentar cada actividad.
- Inclusión: Asegurar que cada actividad sea accesible para estudiantes con diferentes habilidades físicas.
Reflexión y Diálogo (5 minutos)
- Reunión grupal para compartir experiencias, destacando momentos donde la colaboración y respeto mutuo fueron clave para el éxito en las actividades.
Cierre (5 minutos)
- Enfatizar la importancia de la interacción mo