Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3°

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contextualización: En este grupo de alumnos de Preescolar 3°, se ha identificado que les cuesta reconocer números y el conteo. Para abordar esta problemática, se realizará una secuencia didáctica interdisciplinar que incorpore diferentes actividades y materiales que promuevan el desarrollo de los saberes numéricos de los alumnos.

Sesión 1 (45 minutos)
Actividad 1: Presentación de números

• Inicio de la sesión con una canción o ronda de números para motivar y despertar el interés de los alumnos por los números.


• Presentación de tarjetas con números del 1 al 10 en diferentes contextos socioculturales (ejemplo: frutas, animales, objetos de la vida cotidiana).


• Invitar a los alumnos a nombrar los números y relacionarlos con los objetos presentados.

Actividad 2: Juego de reconocimiento y orden

• Distribuir tarjetas con números del 1 al 10 en desorden entre los alumnos.


• Los alumnos deberán caminar por el aula y buscar a sus compañeros que tengan el número siguiente o anterior al suyo.


• Una vez encontrados los compañeros, formarán una línea ordenada con los números.

Sesión 2 (45 minutos)
Actividad 1: Ampliar el rango de conteo

• En grupos pequeños, los alumnos realizarán una salida al patio o a un espacio exterior.


• Se les proporcionará una lista de elementos para contar en el entorno (ejemplo: árboles, flores, bancas).


• Cada grupo deberá contar los elemento