Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Sandra Valor
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Educación Socioemocional / Tutoría - 1º de Secundaria


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Duración: 50 minutos.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión.



Fase de Inicio (10 minutos):



  1. Bienvenida y Sensibilización: Se inicia la sesión con una breve dinámica de presentación, donde cada alumno comparte su nombre y algo que le gusta hacer. Esta actividad fomenta la inclusión y prepara el terreno para hablar de la diversidad en gustos y preferencias.



  2. Introducción al tema: Se plantea la pregunta ¿Por qué es importante conocer nuestras formas de ser, pensar y actuar? Se invita a los alumnos a reflexionar sobre cómo esto influye en nuestras relaciones con los demás y en nuestro autoconocimiento.





Fase de Desarrollo (30 minutos):



  1. Discusión Grupal (10 minutos): En grupos pequeños, los alumnos discuten y comparten sus pensamientos sobre distintas formas de disciplina que han experimentado tanto en el aula como en casa. Se enfatiza la importancia de respetar todas las opiniones y se promueve el pensamiento crítico.



  2. Actividad de Aprendizaje-Servicio (20 minutos): Se propone una actividad donde cada grupo debe diseñar una pequeña campaña que promueva una forma de disciplina positiva y constructiva, basada en el autoconocimiento y el respeto mutuo. Deberán considerar las distintas maneras de ser y pensar de las personas a las que va dirigida. Esta campaña pued