Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2 - Estudio de los Números

Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico, Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y motivación: Iniciar con un saludo cordial, resaltando la importancia de conocer los números no solo en español sino también en nuestra lengua materna, promoviendo el valor de la diversidad cultural y lingüística.


2. Exploración inicial: Preguntar a los alumnos hasta qué número pueden contar en español y si conocen algunos números en su lengua materna, fomentando un ambiente de respeto e igualdad donde todos tienen la oportunidad de compartir.

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de indagación:
   
   
   • Formar grupos mixtos de 4 a 5 estudiantes, promoviendo la igualdad de género y la colaboración.
   
   
   • Cada grupo recibirá tarjetas con números del 1 al 20 en español y, si es posible, en su lengua materna.
   
   
   • Los alumnos deberán organizar las tarjetas en orden ascendente y luego en orden descendente, practicando primero con números hasta el 20.
   
   
   • Guiar a los estudiantes para que, a través de preguntas, reflexionen sobre el patrón de sucesión numérica y cómo este conocimiento