Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 de Clase: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal

Nivel Educativo: Secundaria 2º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Área: Tecnología

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos, fomentando el trabajo en equipo y el desarrollo del pensamiento crítico.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Presentación del Tema: El docente introducirá el tema explicando cómo desde la prehistoria, el ser humano ha utilizado herramientas y máquinas como extensiones de su cuerpo para satisfacer sus necesidades y resolver problemas. Se hará énfasis en cómo, con el tiempo, estas herramientas han evolucionado y cómo su uso adecuado implica también aprender a trabajar en equipo.

  
  



• Actividad Motivacional: Se mostrarán imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos usados en la actualidad, invitando a los alumnos a pensar en cómo estos objetos ayudan a las personas en su vida diaria y cómo el trabajo colaborativo ha sido clave en su desarrollo.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y Reflexión: Los alumnos, divididos en equipos, recibirán tarjetas con imágenes y descripciones cortas de distintas herramientas, máquinas e instrumentos. Deberán clasificarlas según su función y discutir en equipo cuál consideran que es la más importante para la sociedad actual, justificando su elección desde la perspectiva del impacto que tienen en la satisfacción de necesidades humanas.

  
  



• **Aplicación Práctic