Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Mariana Portuguez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral a través de Diversos Lenguajes con Enfoque Comunitario


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años)


Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se dé a entender usando distintos lenguajes.


Duración: 45 minutos


Introducción (10 minutos)


Actividad Inicial: Saludo y Círculo de conversación



  • Descripción: Formar un círculo con los niños en el suelo. Comenzar con un saludo cordial y presentar el tema de la sesión: "Hoy vamos a aprender cómo podemos hablar sobre lo que sentimos, lo que necesitamos y lo que nos gusta, usando palabras y también otros lenguajes".

  • Recursos: Almohadas o tapetes para sentarse.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Historia Corta: "La Fiesta de las Emociones" (10 minutos)



    • Descripción: Narrar una historia breve sobre personajes que preparan una fiesta y durante la preparación expresan diferentes emociones, necesidades y gustos. La historia se enfocará en cómo comunican estos personajes sus sentimientos y necesidades de manera respetuosa y efectiva.

    • Recursos: Libro de ilustraciones o títeres hechos de calcetín.



  2. Actividad Grupal: Expresión de Emociones a través del Arte (15 minutos)



    • Descripción: Los niños elegirán una emoción de la historia y la representarán a través de un dibujo, usando colores que crean que representan mejor sus sentimientos. Posteriormente, compartirán con el grupo por qué eligieron ese color y cómo se sienten al respecto.

    • Recursos: Hojas blancas, crayones, marcadores.




Cierre (10